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  • Metzgermesser französisches Modell verwendet roten Griff 356x60x3 mm.
    Metzgermesser französisches Modell verwendet roten Griff 356x60x3 mm.

    Hersteller: Fricosmos. Ref.: 444048

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  • Metzgermesser französisches Modell verwendet schwarzen Griff 356x60x3 mm.
    Metzgermesser französisches Modell verwendet schwarzen Griff 356x60x3 mm.

    Hersteller: Fricosmos. Ref.: 444012

    Preis: 48.79 € | Versand*: 0.00 €
  • Metzgermesser französisches Modell verwendet blauen Griff 356x60x3 mm.
    Metzgermesser französisches Modell verwendet blauen Griff 356x60x3 mm.

    Hersteller: Fricosmos. Ref.: 444030

    Preis: 48.79 € | Versand*: 0.00 €
  • Metzgermesser französisches Modell verwendet grünen Griff 356x60x3 mm.
    Metzgermesser französisches Modell verwendet grünen Griff 356x60x3 mm.

    Hersteller: Fricosmos. Ref.: 444066

    Preis: 48.79 € | Versand*: 0.00 €
  • Welche sind die wichtigsten Fächer, in denen Schulbücher verwendet werden, und warum sind sie eine wesentliche Ressource im Bildungssystem?

    Die wichtigsten Fächer, in denen Schulbücher verwendet werden, sind Mathematik, Sprachen und Naturwissenschaften. Sie sind eine wesentliche Ressource im Bildungssystem, da sie den Schülern strukturiertes Wissen vermitteln, als Nachschlagewerk dienen und den Lehrern eine Grundlage für den Unterricht bieten. Schulbücher fördern zudem das eigenständige Lernen und die Vertiefung des Lehrstoffes.

  • Welche Arten von Schulmaterial werden typischerweise in einer Grundschule verwendet, um den Schülern beim Lernen zu helfen?

    In einer Grundschule werden typischerweise Bücher, Hefte und Stifte verwendet, um den Schülern beim Lernen zu helfen. Außerdem kommen auch Lernspiele, Arbeitsblätter und Lehrerhandbücher zum Einsatz. Darüber hinaus werden oft auch Computer, Tablets und andere technologische Geräte genutzt, um den Unterricht interaktiver zu gestalten.

  • Was sind effektive Lernhilfen, um das Lernen und die Leistung in der Schule zu verbessern?

    Effektive Lernhilfen sind regelmäßiges Wiederholen des Lernstoffs, aktives Lernen durch Zusammenfassen und Anwenden des Gelernten sowie eine gute Organisation und Zeitmanagement beim Lernen. Zudem können Lerntechniken wie Mindmapping, Karteikarten oder Gruppenstudien helfen, das Verständnis und die Leistung in der Schule zu verbessern. Es ist auch wichtig, genügend Pausen einzuplanen, ausreichend zu schlafen und eine gesunde Ernährung zu beachten, um die Lernfähigkeit zu steigern.

  • Welche Rolle spielen Schulbücher für das Lernen und die Bildung von Schülern in verschiedenen Ländern?

    Schulbücher spielen eine wichtige Rolle beim Lernen und der Bildung von Schülern, da sie den Lehrplan und das Wissen vermitteln. In verschiedenen Ländern können Schulbücher unterschiedliche Perspektiven und Schwerpunkte aufweisen, die das Verständnis und die Bildung der Schüler beeinflussen. Die Qualität und Aktualität der Schulbücher können daher einen großen Einfluss auf den Lernerfolg der Schüler haben.

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  • Metzgermesser französisches Modell verwendet gelben Griff 356x60x3 mm.
    Metzgermesser französisches Modell verwendet gelben Griff 356x60x3 mm.

    Hersteller: Fricosmos. Ref.: 444084

    Preis: 48.79 € | Versand*: 0.00 €
  • Wie man Dianetik verwendet (Blu-Ray & DVD) (Neu differenzbesteuert)
    Wie man Dianetik verwendet (Blu-Ray & DVD) (Neu differenzbesteuert)

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    Preis: 18.78 € | Versand*: 4.95 €
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  • Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule
    Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule

    Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule , Schule hat unter anderem die Aufgabe, auf die Gleichberechtigung der Geschlechter und die Beseitigung bestehender Nachteile hinzuwirken. Gendersensible Bildung und Erziehung ist in diesem Zusammenhang ein Querschnittsthema aller Ebenen der Schulentwicklung und somit Teil des Unterrichts, der außerunterrichtlichen Angebote oder der Personalentwicklung. Dieser Sammelband beinhaltet sowohl wissenschaftliche als auch praxisorientierte Beiträge, die sich mit den verschiedenen Perspektiven auseinanderSetzen. Zu den Grundlagen gehören eine Begriffsbestimmung von gendersensibler Bildung, mögliche Herangehensweisen beim pädagogischen Umgang mit Geschlecht und die Frage nach der Bedeutung des Geschlechts einer Lehrkraft. Exemplarisch wird an den Handlungsfeldern Berufsorientierung, Sexualpädagogik und Schulsozialarbeit gendersensible Arbeit in der Schule dargestellt. Weitere Beiträge beziehen sich unmittelbar auf Beispiele aus der schulischen Praxis und der Schulentwicklung, wie Classroom Management, Gleichstellungsarbeit, schulische Gender-Mainstreaming-Konzepte und die Förderung von Genderkompetenz bei Lehrkräften. Konkrete Praxisbeispiele, die vom Konzept geschlechterbewusster Pädagogik an der Laborschule Bielefeld, über gendersensiblen Geschichtsunterricht bis hin zu dem genderbezogenen Projekt "Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie" reichen, runden den Band ab. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label "PRAXIS" versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170614, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Beiträge zur Schulentwicklung##, Redaktion: Glockentöger, Ilke~Adelt, Eva, Seitenzahl/Blattzahl: 238, Keyword: Gender; Gender Studies; Geschlecht; Berufsorientierung; Sexualpädagogik; Schulsozialarbeit; Gender-Mainstreaming-Konzepte; Classroom Management; Schulentwicklung; geschlechterbewusste Pädagogik; LSBT; Schulpädagogik, Fachschema: Gender Studies~Geschlechterforschung~Pädagogik / Sozialpädagogik~Sozialpädagogik, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Moralische & soziale Ziele der Pädagogik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann, Länge: 241, Breite: 172, Höhe: 17, Gewicht: 463, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2526943

    Preis: 29.90 € | Versand*: 0 €
  • Welche sind die besten Schulbücher zum Lernen?

    Es gibt viele gute Schulbücher zum Lernen, die von verschiedenen Verlagen und Autoren veröffentlicht werden. Die besten Schulbücher hängen jedoch von den individuellen Bedürfnissen und Lernstilen der Schüler ab. Es ist ratsam, verschiedene Bücher auszuprobieren und diejenigen auszuwählen, die den Lernprozess am besten unterstützen.

  • Welche Art von Schulmaterial wird in der Grundschule am häufigsten verwendet und warum?

    In der Grundschule werden vor allem Stifte, Hefte und Bücher verwendet. Diese Materialien sind einfach zu handhaben und unterstützen das Lernen der Schüler. Zudem fördern sie die Kreativität und das Schreibenlernen.

  • Welche Art von Schulmaterial wird verwendet, ein Hefter, ein Ringbuchordner oder ein Heft?

    In Schulen werden in der Regel verschiedene Arten von Schulmaterial verwendet, je nach den individuellen Vorlieben und Anforderungen der Schülerinnen und Schüler. Ein Hefter wird oft für einzelne Blätter oder Arbeitsblätter verwendet, während ein Ringbuchordner für das Organisieren und Aufbewahren von mehreren Blättern oder Fächern geeignet ist. Ein Heft wird oft für das Schreiben von Notizen oder Aufgaben verwendet.

  • Warum bezahlt die Schule uns nicht die Schulbücher?

    Es gibt verschiedene Gründe, warum Schulen nicht immer die Kosten für Schulbücher übernehmen. Zum einen können Schulen begrenzte finanzielle Ressourcen haben und müssen diese auf verschiedene Bereiche wie Lehrergehälter, Unterrichtsmaterialien und Infrastruktur verteilen. Zum anderen kann es auch daran liegen, dass Schulbücher oft von Schülern über mehrere Jahre hinweg genutzt werden und daher als persönlicher Besitz angesehen werden. In einigen Ländern gibt es jedoch Programme, die finanziell benachteiligten Schülern bei der Beschaffung von Schulbüchern helfen.

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